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El Continuo de Apoyos y Servicios de Educacion特别

洛杉矶Servicios Relacionados: 相关服务由IEP指定的经过适当培训的专家/服务提供者提供给学生. Un proveedor de servicios puede trabajar con un estudiante individualmente, en grupos y / o por medio de consultas. 服务提供者是IEP团队的成员,支持学生特定于其专业领域的目标领域. Las siguientes son áreas proporcionadas por el distrito escolar SDUHSD:

 

  • Educacion运动adaptiva
  • Tecnologia配套
  • Servicios audiologicos
  • Asesoramiento y orientacion
  • Sordera / dificultad para escuchar
  • Servicios de salud
  • Terapia ocupacional
  • Orientacion y movilidad
  • Terapia运动
  • Terapia de expresión oral y lenguaje
  • Servicios de transportacion
  • Servicios para impedimento visual
  • Habilidad对位empleo
  • Adaptive 体育课 (*APE)
  • 辅助技术(*)
  • 听力学服务(*)
  • Counseling and Guidance (*CG)
  • 聋人/重听人士(*DHH)
  • 卫生服务
  • 职业疗法(*不)
  • Orientation and Mobility (*O/M)
  • 物理治疗(* PT)
  • Speech and Language Therapy (*S/L)
  • 运输服务
  • 视觉 Impairment Services (*VI)
  • 可加工性(*佤邦)

 

《皇冠最新网址》Académico 学术支持: Los cursos de apoyo académico son de crédito electivo, se imparten en un entorno de grupo pequeño por un especialista de educación que apoya las metas del IEP, así como una variedad de otras áreas de enfoque en destrezas que incluyen pero no se limitan a;  la intervención en lectura, la  intervención en escritura, la intervención en matemáticas, 工作室的尽头, las habilidades de organización y de transición.

 

Cursos基本 基本: 基本课程提供基本内容领域为环境群为数不多的高素质教育专家的内容进行调查和重点研究计划所需的年级水平的基本标准为文凭学分. Estos cursos no cumplen con los requisitos de preparación universitaria *A-G.

 

Cursos Fundacionales 基础: 基础内容领域基础课程在小组环境中授课,由教育专家高度支持,提供修改后的课程(至少比学位水平低两年)和个性化指导,以满足学生的需求. Estos cursos no cumplen con los requisitos de crédito para diploma.

 

学术界de Aprendizaje: 在拉斯维加斯secundarias; Carmel Valley MS, Diegueño MS, Earl Warren MS, Oak Crest MS. 在拉斯维加斯preparatorias; 峡谷波峰学院, 科斯塔峡谷HS y Torrey Pines HS.

学术研究 学习学院 这是一个非常支持性的项目,可以由IEP团队考虑特殊教育学生受益于基础课程和本科或大学预科水平的普通教育指导 大学预科 (AG), pero necesitan apoyo especializado para acceder a estos entornos y beneficiarse de su educación. 专门支助旨在解决技能领域的重大需要,包括 pero no se limitan a; el comportamiento, la habilidad de lenguaje pragmatico, el funcionamiento ejecutivo, la autorregulación y la transición. En la academia de aprendizaje 学习学院 los estudiantes pueden viajar en grupos con apoyo a través de sus entornos de educación especial (los cursos de apoyo académico) y de educación general (cursos del área de contenido) por una parte o durante la mayoría de su día escolar; la individualización se determina en función de las necesidades de cada estudiante. Los estudiantes tienen acceso al apoyo del personal durante el día escolar.

 

海边准备: 预备食用菌 科斯塔峡谷HS (durante el año 2018-2019)

海边的准备 这是一个高度支持的项目,可以由IEP团队考虑特殊教育学生受益于普通教育或特殊教育课程(基础). 这些学生需要治疗支持和小组治疗环境,以受益于他们的教育. Los apoyos especializados están diseñados para abordar las necesidades significativas en las siguientes áreas que no se limitan a; las áreas de regulación emocional (es decir; ansiedad, depresion, 的auto-lesivas, 等.), las áreas académicas y de transición. Los estudiantes en el programa 海边的准备 他们可以在他们的治疗环境中通过小组或个人直接指导的基础水平接受课程, así como los cursos independientes en línea con apoyos en el nivel de Preparación Universitaria. El下 海边的准备 ofrece rutinas estructuradas, con sistemas de comportamiento (incluyendo un sistema de niveles), con apoyos terapéuticos y servicios de salud mental integrados en el programa. 学生计划 海边的准备 se incorporarán al entorno de educación general apropiadamente en su máxima posibilidad; la individualización se determina en función de las necesidades de cada estudiante.

 

Programa Académico de Transición (*水龙头)Transitional Academic Program: En las escuelas secundarias; 卡梅尔山谷橡树冠. 拉斯维加斯继续preparatorias: 科斯塔峡谷HS y Torrey Pines HS.

龙头是一个极为支持的方案可以被视为小组IEP温和特殊教育需求的学生受益于更改高度个性化的课程相结合的特殊教育(基础)和大会(incorporándose适当的教育环境最大可能性). Estos estudiantes necesitan apoyo especializado en grupos pequeños para beneficiarse de su educación. 专门支助旨在解决技能领域的重大需要,包括, pero no se limitan a; académicas fundacionales, de comportamiento, lenguaje pragmatico, de salud, De conexión en la comunidad, ocupación / profesión, social / interpersonal y la vida independiente. La individualización se determina en función de las necesidades de cada estudiante.

 

Habilidades de la Vida Funcional (*FLS) 实用生活技能(*FLS) (anteriormente conocido como: Programa para Discapacidad de Severidad (*SH). En las escuelas secundarias; Oak Crest, y Pacific Trails (para el 2018-2019). 在拉斯维加斯preparatorias; La Costa Canyon y Torrey Pines.

El下FLS的 这是一个高度支持的项目,可以由IEP团队考虑为中度/重度残疾的特殊教育学生,受益于高度个性化的课程, modificado, 基于主要在特殊教育课程中教授的功能技能(功能), incorporándose adecuadamente en su máxima posibilidad a la educación general. 这些学生需要1:1的个人支持或非常小的小组来从他们的教育中受益. 专门的支持旨在满足技能领域的重要需求,包括, pero no se limitan a; la aplicación de habilidades académicas / funcionales, habilidades de comportamiento, lenguaje pragmatico, 拉祝您健康, 拉斯维加斯conexiones comunitarias, De ocupación /职业, de recreación / pasatiempos y social / interpersonal; la individualización se determina en función de las necesidades de cada estudiante. 

 

Programa de Transición para Adultos (*ATP) 成年的过渡计划:  预备学校 科斯塔峡谷HS.

ATP项目是一个高度支持的项目,可以由IEP团队考虑过渡年龄(大约18 - 22岁)的特殊教育青少年,他们没有获得高中文凭, pero han participado en los cuatro años de escuela preparatoria. 这些学生继续受益于在特殊教育和社区环境相结合的高度修改和个性化的专业课程. 专业课程侧重于学生在技能领域的需求,包括, pero no se limitan a; la vida independiente, ocupacion / vocacional, La recreación / pasatiempos, 他们的社会, interpersonales y comunitarias; la individualización se determina en función de las necesidades de cada estudiante.